Записки бродячего ученого: глава 8

[mary_spiri]

Японцы очень любят детей

Вынесла эту фразу в заголовок, чтобы ее больше не повторять, а надо бы ее было написать заглавными буквами и подчеркнуть восклицательными знаками. Ибо этот аспект нашей жизни в Японии меня больше всего потряс, и как бы дела дальше не складывались, я до сих пор ощущаю свой колоссальный долг признательности, прямо-таки японский "гири" по отношению ко всем, с кем мы с Ниной встречались по жизни, включая конечно и друзей-ученых-иностранцев, не только японцев. Главная же благодарность у меня Нининым школьным учителям. В Японии эта профессия очень уважаема, хотя платят мало, конкурсы, чтобы стать учителем, огромные. И отбираются очень мотивированные и в высшей степени профессионально пригодные люди, мужчины и женщины, примерно пополам. И эти люди еще и просто любят детей (последний раз повторяюсь!), и понимают, как к ним подход найти. Конечно, есть свои маразмы и в японской школе, но они начинаются со средней школы, а начальная школа по-моему близка к идеалу. С маленькими детьми большая часть учебы построена на развитии моторных навыков, дети бесконечно лепят, вырезают из дерева и бумаги, рисуют, каллиграфия, оригами, готовка еды, больше половины занятий связаны с изготовлением чего-нибудь полезно-красивого, либо вкусного. Нету деления на занятия для девочек или мальчиков, все делается вместе. И часто в школу обычную привозится класс из специальной школы для детей с отставаниями в развитии, чтобы все дети могли позаниматься вместе, подружиться, пообщаться. Так что на этом фоне плюс один ребенок, не знающий ни слова по-японски (и английски) погоды не делает.



Приехавшая в Японию 7-летняя Нина была забавна до крайности. Тощенькая и небольшая, с треугольной рожицей, замученная астмой (главное советское лекарство-алкалоид эуфиллин был ядовит), с щербатой улыбочкой, все ее верхние передние зубы как раз затеяли меняться, и во рту был замечательный забор разной высоты, блондинистая до белизны. И при этом полная какого-то внутреннего куража и отваги, реакция на Японию у нее была великолепная: "здесь интересно, значит вперед и с песней". Вдобавок выросла она в окружении нескольких взрослых, да и в детский сад ходила с года, поэтому отлично умела гнуть свою линию, манипулировать, и пользоваться слабостями взрослых. Она сразу, с порога, прорубила, что никто ею командовать не может, т.к. нету общего языка, все ею восхищаются за необычность, а мама слишком занята на работе, чтобы ее воспитывать, и у нее буквально крылья выросли.

А со школой вышло так: мы приехали в Сендай в субботу. В воскресенье Комамине-сенсей повел нас вечером в ресторан, отметить приезд. Я его спрашиваю, а когда Нине в школу. "Завтра, - отвечает, - я уже договорился, утром моя секретарша с вами туда пойдет, и вперед. Кстати, вот тебе ранец для Нины, чтобы была как все". Нина уже с первой встречи была профессором принята во внучки, со всеми вытекающими льготами. И пошла Нина в школу, а я к себе на работу. Жили мы в комнате в общаге на горе, комната метров на 20, меблированная, в углу кухонька, в другом - ванна/туалет. Общага стояла на большом участке парка, три здания по 5 этажей, все для иностранцев, в основном, китайцев, все из того же Университета Тохоку. Мы жили на первом этаже, а школа была под горой, минут 15-20 пешком. Япония страна безопасная, дети в школу и из школы ходят сами. С утра кормишь, одеваешь, выпроваживаешь, а часа в два она уже дома, торчит у телевизора, мультики смотрит. Либо упиливает в гости к многочисленым друзьям. A с первой учительницей, Мидори-сенсей, Нине страшно повезло. Молодая заводная тетка, у самой две дочки, одна как Нина, и сразу она поняла, что Нину надо взять в ежовые рукавицы. Первое, что Мидори сделала, это купила два словаря: русско-японский, и японско-русский. Так что первая линия защиты у Нины перестала работать: со словарем, но мы тебе объясним, чего тебе делать. Второе, она наладила отношения со мной, звонила мне каждый вечер, рассказывала на своем хиловатом английском, как Нина себя в школе ведет, и просила передать Нине, что НЕ делать. Этих звонков я через несколько дней стала просто бояться, ибо Нинина изобратетельность границ не знала. Например, первый день: "Пожалуйста скажи ей, чтобы она на уроке не спала", второй: "...чтобы она на уроке не выходила на улицу гулять (там была прямая дверь из класса во двор)", третий "...чтобы на уроке не залезала на шкаф у стены", "чтобы не ходила в другие классы" и.т.д. Каждый раз Нина соглашалась не делать, а потом находила чего-нибудь еще, столь же занимательное. А Мидори снова терпеливо звонила мне.

Однако же прошла пара месяцев, и Нина заговорила по-японски. Кстати, новый язык ей помог и с русским: она картавила, не могла произнести твердое "р". А тут вдруг ее Мидори попросила показать другим ребятам, какого русского звука нету в японском языке, и Нина научилась рычать, потренировалась, и вперед. А дальше выяснилось, что у Нины золотые руки, и она совершенно расцвела на уроках рукоделия. Весь класс у нее был в друзьях, надо сказать, что они были довольно назойливы, дружить с Ниной было престижно. Боюсь даже представить себе, как она пользовалась своей популярностью, но в гости ходила часто, и дома появлялась сытая и довольная. Потихоньку возникла пара закадычных подружек. В нашей общаге были и другие русскоязычные дети, из армянской и грузинской семей. С грузинами Наташей и Теймуразом я очень подружилась, люди они совершенно замечательные, а Нина много общалась с их девочками. Наташа не работала, сидела с маленькой младшенькой, и я от нее узнавала про то, чем занимаются старшие девочки. "Слушай, твоя Нина тут охотилась на змею, большую такую, с руку размером, я ей говорю, тебе мама разрешила? А она бегом за змеей. Хорошо, змея умнее оказалась, уползла в кусты". Или: "Слушай, тут Нина решила покататься на взрослом велосипеде с горки, а до педалей не достала, свалилась, как она, ничего?" Велосипедная эта история вообще была анекдот, звонок мне на работу, и радостный Нинин голос:
- Мамочка, привет!
- Ну ты там как?
- Замечательно, все прекрасно, только я сильно ушибла правую руку!
- А больше ничего не ушибла?
- Еще правую ногу!
- А еще?
- Левую ногу!
- А еще?
- Голову, но ты не думай, левую руку я зато не ушибла!

Разговоры по типу "все хорошо, прекрасная маркиза" случались постоянно, я начала дергаться от любого телефонного звонка. Однако же никаких серьезных повреждений ребенок себе и другим не нанес. И еще лучше научилась манипулировать всеми, и мной, и японцами, Мидори, по-моему, лучше всех с ней справлялась. Чтобы как-то ответить на доброту Мидори и других, я начала устраивать уроки английского для детей, в виде чаепитий пару раз в неделю. Покупала сласти, делали мы вместе чай, все это время разговаривая исключительно по-анлийски. К нам ходило несколько девочек, дочка Мидори, подружки, и часто их младшие сестры лет 4-5. Мамы их мне забрасывали, сами уходили, а мы потом еще начали вместе рисовать и лепить. В результате серые стены и потолок нашей команты в общаге были заклеены детскими рисунками, до сих пор жалею, что я их не сохранила в наших перездах.
Другой популярный способ немножко ответить японцам на доброту была готовка разнообразных русских блюд. У нас с грузинкой Наташей оказался совершенно разный набор любимой еды (естественно, она из Кахетии). И мы без конца чего-то для кого-то готовили. Мой рекорд был испечение 16 пирогов по примерно пол квадратного метра каждый для огромного пикника, который включал всю общагу, наши лаборатории, и школу, куда ходили наши дети. А Наташа сделала два ведра плова, и ведро лобио. Канадцы с австрийцами два дня мариновали шашлык, а китайцы лепили свои пельмени. Очень здорово вышло, вся гора гуляла двое выходных, все соседи тоже пришли, и остались довольны. Пиво и саке лились ручьем, наладили музыку и танцы, лето, погода была прекрасная, даже всю еду умудрились за два дня сьесть.

Комамине-сенсей тоже решил организовать несколько вечеринок с русской едой, очень ему понравились блины в Славянском Базаре. Ну, это мы можем. Сложнее оказалось с борщом: свекла в обычных магазинам не продается. Жена профессора отправилась на специальный рынок в Токио, где на всякий случай закупила 4 свеклы, каждая из которых была с Нинину голову размером (как они такую вырастили?). В результате моей кавалерийской атаки на свеклу с ножом, я ее смогла разрезать, заодно вместе с собственным пальцем, ножи в Японии острые. После чего часа через 4 у меня образовалось ведро борща, в Японии есть такие кастрюли на 12 л... Пришла наша лаба, все 30 человек, или около того (всегда прихватывали с собой всех родных и знакомых Кролика). И порадовали меня зрелищем: 30 японцев палочками ели этот самый борщ, как положено, с чавканьем и хрюканьем, чтобы показать, как вкусно (правила хорошего тона!). А профессор три раза просил добавки, и послал термос своей жене в Токио по экспресс-почте. Воодушевленные успехом, мы потом еще устраивали пироги, пельмени и блины. Надо сказать, что Нина всю эту активность воспринимала без интереса, ей гораздо больше нравилась японская еда. Правда, сырую рыбу она не ела: попробовала один раз, сообщила, что немножко похоже на нашу селедку, и перестала ее есть совсем. Я была счастлива, вся ее сырая рыба доставалась мне.

Так и жили: в друзьях и делах, шуме, беготне, общении, еде, хорошее было время, 9 месяцев... В лабе у меня Нину все обожали, постоянно показывали ей "эксперименты": кусочек сухого льда бросался в раствор детергента, чтобы полезли пузыри, и т.д. Зимой на горных лыжах съездили, мальчишки-студенты Нину на лыжи поставили (которые взяли взаймы у Мидори), со всех сложных склонов ее свозили вниз на закорках, а она всеми командовала. Oсенью на Нинин день рождения профессор повез нас, пару студентов и свою секретаршу в Диснейленд, потом повел нас в супер-навороченый французский ресторан. Я долго Нине объясняла, что она должна вести себя как принцесса, нашла ей роскошное голубое платье в оборочках (вместо обычных джинсов).



Нина честно старалась первый час, вела себя идеально, в носу не ковыряла, пользовалась в точности теми же вилками-ножами, что и Комамине-сенсей, взрослых не перебивала, не вертелась, не чесалась, принцесса! А потом перед самым десертом вышла в туалет и пропала. Профессор послал меня за ней: вот-вот должен был состояться торжественный вынос день-рожденного торта со свечками. Выхожу я в фойе, а оно там было просторное, и тут мимо меня с дикой скоростью проносится нечно голубое, поворачивает в конце зала, и с дикой скоростью несется обратно. Нина, бедненькая, таким образом сбрасывала напряжение - вышла побегать в фойе. А потом назад - в принцессы, торт есть...









И Нинина астма вдруг прошла сама собой... Однако же надо было возвращаться в Москву, срок визы заканчивался, дисер надо было все-таки защитить, мне эта степень была очень нужна. В этот мой приезд зарплата у меня была та же, немного побольше штуки в месяц (если в долларах, а так 150 тысяч иен), и вдвоем мы ее всю проедали. Отложить почти ничего не удалось, но я как-то на этом не фиксировалась, и естественно, никому об этом не говорила (деньги - дело интимное). И вдруг перед самым нашим отьездом мои и Нинины японские друзья мне понесли конверты с деньгами. Как я брыкалась! Но у них агрумент был один и простой: "Мы по телевизору видели, что у вас там в России довольно плохо материально, поэтому не обижай, возьми для Нины, детям надо хорошо питаться". И подарки: я всем говорила, что не могу брать много багажа, на что мне отвечали: а ты старое выкинь, а новое возьми. В результате у меня получилось три чемодана, и сумма в 700 долларов, которая мне действительно очень потом помогла. Как можно отплатить людям за доброту? Да никак, и делается эта доброта не ради платы... Но остается след: выросшая Нина, которая свободно говорит (и немножко менее свободно, но читает) по-японски, и будет всегда помнить Японию и ушедшего Комамине-сенсея с любовью.

Предыдущие посты:
глава 1 http://mary-spiri.livejournal.com/65732.html
Фотографии http://mary-spiri.livejournal.com/65970.html
глава 2 http://mary-spiri.livejournal.com/66110.html
глава 3.1 http://mary-spiri.livejournal.com/66321.html
глава 3.2 http://mary-spiri.livejournal.com/66718.html
глава 4 http://mary-spiri.livejournal.com/66930.html
глава 5 http://mary-spiri.livejournal.com/67296.html
глава 6 http://mary-spiri.livejournal.com/67484.html
глава 7.1 http://mary-spiri.livejournal.com/67797.html
глава 7.2 http://mary-spiri.livejournal.com/67957.html

Comments

[rider3099.livejournal.com]

Вы мне открываете новый мир... Я, честно, никогда не думала, что японцы такие удивительно отзывчивые и приветливые люди. И добрые! Я полагала, что это просто вежливость, а тут... Спасибо!

[alexandragor.livejournal.com]

Прочитала всю Японию разом, запоем, и как-то потеряла дар речи. Говорить банальности про другую планету, как повезло и какая Вы смелая, не хочется, а другие все слова растерялись. Спасибо за рассказ, в общем. И за все предыдущие тоже:)

[mary-spiri.livejournal.com]

Мне кажется, что в Японии, как в Германии, после войны произошло некое переосмысление ценностей. Один из краеугольных камней это поддержание гармонии в обществе, чтобы грубо говоря все были более-менее своим положением довольны. Довольным, опять таки грубо говоря, можно быть либо когда ты жертвуешь собой ради великой идеи, либо если у тебя жизнь психологически комфортная. Традиционное конфуцианство сплачивало нацию в богоизбраный народ с великой целью "освобождения" всей Азии от гнета белого человека. Ни к чему хорошему не привело, и сдулось. Потом новой целью стало возрождение разрушеной страны, ради этого усиленно работали и жертвовали собой. А сейчас цель для достижения гармонии это, как ни странно, счастье человеческое, психологический комфорт. В обществе поддерживается доброе отношение друг к другу, а учитывая историю, в Японии любая политика обычно очень эффективна. Это единственная страна, которую я знаю, где дети не играют в войну и не стреляют из игрушечного оружия. Даже с самурайскими мечами не бегают, я вообще игрушечное оружие здесь не видела. В Японии принято помогать, примерно как у американских христиан, типа одно доброе дело в день. Есть некое насаждение ценностей, которое работает, хотя и не всегда. А особенно помогающие оживляются, когда им нравится помогаемый, когда они его поближе узнают и с ним дружат. Для меня самое сложное было как-то найти способ отблагодарить в ответ, в основном через кулинарию, которую японцы очень ценят.

[lafenmi.livejournal.com]

Нина, конечно, была восхитительным ребёнком!

И по фотографиям видно, как похорошела после Российской действительности.

Но как она выучила японский быстро? Грамматику, правила постановки предложений, всякие нюансы? Ведь учительница там была одна на всех и она не была специалистом-языковедом?


А про Японию ведь ещё будут рассказы?

[rider3099.livejournal.com]

Думаю, что вам удалось отблагодарить этих добрых людей. Мне кажется, что когда готовишь с душой, любое блюдо будет вкусным и понравится

[mary-spiri.livejournal.com]

Японцы ценят не только конечный продукт, но еще благие намерения и старание. Так что вы правы! Моя проблема была, что потом я сильно устала от Японии, об этом будет через пару глав. И тогда стало сразу ясно, что люди везде похожи, в том числе и недостатками.

[mary-spiri.livejournal.com]

Это еще пока только середина рассказа. А никакой особой смелости не было. Было ощущение, что тащит течением, а я просто подгребаю, чтобы к берегу прибиться. Была зияющая дыра в прежней российской жизни, в которую заглядывать не хотелось. Было острое желание все узлы сплеча разрубить. И был кураж типа, а вот смогу, впишусь. И добрые люди вокруг.

[alexandragor.livejournal.com]

Ну ок, пусть смелость называется кураж)) Но в таком состоянии многие забиваются в темный угол и носу из него не кажут. А не то что в Японию.

[mary-spiri.livejournal.com]

Рассказы про Японию только начались, еще будет глав 6. Сразу добавлю, это все скорее не про страну, а про мое восприятие страны.

А дети начинают говорить сразу, обычно в первые три месяца, я это не раз наблюдала. Мозги такими остаются лет до 12, процессоры по быстрой переработки и освоению языка. Сначала маловат словарный запас, но он быстро растет. Акцента нет сразу, особенно если есть музыкальный слух. Грамматика в японском легкая, главные сложности это иероглифы, надо выучить около 3 тысяч, но не сразу, а года за три. И уровни вежливого языка, там куча тонкостей. Впрочем за 8 лет все это потиноньку пришло.

[mary-spiri.livejournal.com]

А учительница была самая обычная, просто очень хороший человек.

[mary-spiri.livejournal.com]

В темном углу можно околеть, а у меня сильный инстинкт самосохранения.

[alexandragor.livejournal.com]

+

[alexandragor.livejournal.com]

У меня точно так же старший сын выучил испанский, оказавшись с нулевым знанием языка в обычной испанской школе. Тоже месяца через 2-3 заговорил.

[mary-spiri.livejournal.com]

Это еще одно доказательство, что люди по сути одинаковы. Все случаи (около 20), которые я знаю, состояли в том, что дети, пошедшие в школу, выучиваются говорить за 3 месяца. Окошко начинает закрываться с 12 лет. Нина приехала в Штаты в 15, начала говорить довольно быстро (третий язык идет сильно легче), но у нее остался акцент, сейчас очень слабый и совсем не русский, но есть.

начальная школа по-моему близка к идеалу

[poetry29.livejournal.com]

мне кажется, что начальная школа и в америке близка к идеалу, все проблемы начинаются в средней школе...и некомпетентных учителей в средней и High школе намного больше чем в начальной

[mrs-mcwinkie.livejournal.com]

Как отплатить, как отплатить... "круговая порука добра" иначе никак... у меня куча есть людей которым я не отплачу (уже) никогда... несопоставимо... И вот когда "делаешь добро и бросаешь его в воду" (мультик хороший, мне нравится... помнишь про говорящую рыбу?) вспоминаю тех людей... Очень помогает не ждать благодарности, не ждать ответного подарка ... и вообще не ждать ответа. Бросаешь именно в воду.
Иногда вдруг через несколько лет узнаю, что нанесла кому-то пользу ;)))... значит передала частичку по кругу. Главное ведь, чтобы на тебе не остановилось.
А я помню, как ты своему профессору заказывала скульптуру Бурундука у классного мастера. ;)

[marinta.livejournal.com]

хорошо...

Re: начальная школа по-моему близка к идеалу

[mary-spiri.livejournal.com]

У нас нет опыта с начальной американской школой, поэтому то, что вы пишете, меня очень радует. Внучка у нас подрастает.

[mary-spiri.livejournal.com]

Да, скульптура была классная, это был барсук в малиновом пиджаке.
Насчет добра согласна, именно круговая порука.

[alexandragor.livejournal.com]

Угу. Мой в 9 лет в Испанию приехал.

[rider3099.livejournal.com]

Заинтриговали. Буду ждать

[saint-dragon.livejournal.com]

Я очень страдала в Германии от того, что у них свеклы днем с огнем, только маринованная в баночке в магазине всякой экзотики. Когда собиралась сюда, думала, что буду американцев удивлять. Моя лендледи и правда борщ любила, хоть я не очень часто варила, но всегда делилась. Как-то раз она пошла на русскую ярмарку со всякой традиционной едой - пришла и мне говорит, что мол, нет, ерунда какая-то, вообще ни в какое сравнение с твоим борщом не идет. Очень душевная женщина была, о чем мы с ней только не говорили и какими мыслями не делились. Мне всегда было так удивительно, что из четверых детей, разъехавшихся по всей стране, к ней никто за два года ни разу не приезжал. А вот фостер-дочь каждую неделю заскакивала.

Интересно, с какого возраста в Америке детей одних из школы отпускают. Чем чаще я читаю истории местные, тем чаще мне кажется, что ни с какого. Даже в очень безопасных местах.

[mary-spiri.livejournal.com]

Пишут, что сейчас в Японии свекла очень популярна и много где продается. А тогда был просто караул, нигде не было.
Насчет детей и школы, здесь автобусы развозят. А в принципе самим можно с 12 лет, без взрослых. А в Японии хоть с 6. Нина у меня очень любила одна быть дома, чтобы ей взрослые не мешали. Я сама в детстве одна быть боялась, и долго не верила, что Нина наоборот любит. А потом как-то перестала дергаться, и она многие вещи делала сама, лет с 7. Это еще одна причина была для меня оставаться в Японии, безопасность и свобода передвижения ребенка.

[saint-dragon.livejournal.com]

Хорошо понимаю, я тоже всегда любила и люблю одна дома быть. Даже совсем маленькую (года 4) меня оставляли на крыльце играть с коробкой игрушек на несколько часов - и я ничего не вытворяла, совершенно мирно играла и сама себя развлекала. Но в Москве меня и во время колледжа одну особо не отпускали никуда, кроме занятий, что мне казалось и кажется немножко слишком чересчур даже по сей день.

[mary-spiri.livejournal.com]

Меня наоборот иногда глючить начинает, если я одна. Вот в горы могу одна ходить, а дома трудно бывает, особенно если долго.

[mary-spiri.livejournal.com]

Спасибо!

[caperucita-foka.livejournal.com]

Подтверждаю! Японцы невероятно добрые и отзывчивые. Если говорить о посторонних, то для меня в жизни никто больше не делал так много хорошего, как японцы. При этом, они это делали бескорыстно, от души. И продолжают мне помогать и причинять добро :)

[caperucita-foka.livejournal.com]

А я тоже очень люблю бывать одна, и с детства любила. Самое лучшее время - пока родители не вернулись с работы, и сестрёнка в садике )) Но вот моя мама - полная противоположность, и она просто не понимает, и кажется, до сих пор не верит, что кому-то может нравиться уединение :)
И да, согласна с тобой, что безопасность - это один из серьёзнейших плюсов Японии. Потом везде трудно и нервно :)

[mary-spiri.livejournal.com]

Меня наоборот иногда глючить начинает, если я одна. Вот в горы могу одна ходить, а дома трудно бывает, особенно если долго.

[mary-spiri.livejournal.com]

Мы в Медзиро жили в конце маленькой узенькой улочки. Как-то гости из России меня спросили, а не страшно ли мне ночью по этой улочке ходить. Я сначала никак не могла понять, а почему мне может быть страшно. Хотя конечно в Токио есть гадюшные места, но все равно не сравнить с мегаполисами в других странах.
Мне после Японии было трудно во время визитов в Россию, и я родителям постоянно долбила, что Нина за год в Японии теряет все защитные механизмы, и ее поначалу нельзя посылать одну ездить на метро и переходить улицы, надо пару недель на психологическую адаптацию.

RE: Re: начальная школа по-моему близка к идеалу

[poetry29.livejournal.com]

меня только удручает контраст с мидл школой, в начальной учителя безумно любят детей и даже класса этак до 2-3 пытаются их чему то научить, а потом вдруг происходит резкое падение и уровня преподавания и заинтересованности этих самых учителей в учениках...нет, конечно хонорс классы, там ситуация немного другая и даже попадаются учителя от бога, но уже на примере второго ребенка вижу как резко падает интерес к школе при переходе к мидл школе именно по причине падения квалификации и чуткости учителей к детям

Re: Re: начальная школа по-моему близка к идеалу

[mary-spiri.livejournal.com]

В Японии тоже есть такое ухудшение, я об этом позже пишу, скоро выложу. Мне кажется, что в мидл скул идет резкое расслоение на тех, кому учеба нужна, и тех, кто учиться не хочет. И учителя резко начинают обращать внимание только на мотивированных. А если у ребенка начинаются проблемы с мотивацией, то помочь могут только родители, да и то далеко не всегда.

RE: Re: Re: начальная школа по-моему близка к идеалу

[poetry29.livejournal.com]

про немотивированных я вообще молчу, такое ощущение что в паблик школах в академик классах преподают люди, которые в принципе не понимают, что они преподают, а детей в упор не видят, но к сожалению и в хонорс классах такие попадаются, главное, что мне кажется по определению, если ты не любишь детишек , то в элементари школу не пойдешь и поэтому там от учителей на детей таки выплескиваются положительные эмоции, а в middle and high classes уже другая история, дай бог чтобы была любовь к преподаванию как таковому, а уж любить своих детей мы сами будем...

[caperucita-foka.livejournal.com]

Да, это верно про безопасность. Я в Васеде жила в общаге для иностранных стажёров, рядом с кампусом. И вечерами, а чаще ночами, выходила на часовую прогулку, размяться после бдений у компа. Помню, разговариваю по скайпу с родными, и они знают, что у меня уже ночь, и говорю: ну ладно, заканчиваем разговор, мне надо на прогулку. Мама в ужасе: куда??!! Ночь ведь! Как?! - нормально, говорю ))
Иногда ночью за мной на небольшом расстоянии полицейский ехал на велике - присматривал ))

[kozochka.livejournal.com]

очень хорошо и трогательно! Я что-то много комментов пишу с перепугу, простите)!

[mary-spiri.livejournal.com]

Комменты это хорошо, мне нравится!
А японское отношение к детям замечательно, только так и надо!

[tandem-bike.livejournal.com]

потрясающее все. я даже не знаю что сказатп, от детства до тут.

читаю с восторгом и хорошей завистью.

однако про хэйт пока ничего, ничего не видела.

[tandem-bike.livejournal.com]

Интересно, с какого возраста в Америке детей одних из школы отпускают.""""""


очень сильно зависит от места.

обычно в 6го примерно класса о маленькому универскому городку детки ходят куда хотят сами.

в метрополиях не знам, но дело как его? эйдана? бедного ребенка который в первый день в семь лет пошел в школу а потом его труп нашли годами позже. это манхэттан был, 70е.

[oren-bella.livejournal.com]

>Один из краеугольных камней это поддержание гармонии в обществе, чтобы грубо говоря все были более-менее своим положением довольны.

У вас удивительно точные наблюдения? размышления? о человеческом обществе. Это, что вы написали, применимо не только к Германии и Японии. И должно, конечно, в будущем вообще везде быть

[mary-spiri.livejournal.com]

Спасибо! Может в будущем так и будет. Но сейчас, например, в тех же Штатах один из двигателей прогресса это недовольство своим положением и желание вылезти наверх любой ценой. Для Японии такая модель поведения крайне редка, и ее положено стесняться, как дурной болезни. Да с гармонией тут плохо, скорей борьба и единство противоположностей.